Kabar Gembira! Kenaikan Gaji Guru Tahun 2025: Hanya untuk 3 Kategori Ini, Simak Detailnya!

GAJI PPPK TUNJANGAN GURU

Kabar Gembira! Kenaikan Gaji Guru Tahun 2025: Hanya untuk 3 Kategori Ini, Simak Detailnya!

Komentar

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Halo, Bapak dan Ibu Guru! Apa kabar semuanya? Semoga selalu sehat, panjang umur, dan rezekinya lancar, amin. Kali ini saya ingin berbagi informasi yang sedang hangat dibicarakan terkait rencana kenaikan gaji guru yang diprogramkan oleh pemerintah.

Ada kabar menarik, Bapak dan Ibu! Berdasarkan informasi yang beredar, rencana kenaikan gaji guru tahun 2025 memang akan dilaksanakan, tetapi tidak semua guru akan mendapatkan tambahan gaji ini. Dari informasi yang saya dapatkan, hanya tiga kategori guru yang berhak mendapatkan kenaikan gaji ini.

Berikut rinciannya:

1. Guru PNS Sertifikasi

Guru Pegawai Negeri Sipil (PNS) yang sudah memiliki sertifikasi menjadi kategori pertama yang akan mendapatkan prioritas kenaikan gaji. Kenaikan ini diharapkan dapat meningkatkan kesejahteraan guru PNS dan juga memotivasi mereka dalam menjalankan tugasnya mendidik generasi muda.

2. Guru P3K Sertifikasi

Kategori kedua yang juga mendapatkan kenaikan gaji adalah guru P3K (Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja) yang telah tersertifikasi. Guru P3K adalah guru yang bekerja di bawah kontrak pemerintah, dan mereka juga akan menerima tambahan gaji ini sebagai bentuk penghargaan atas profesionalisme mereka.

3. Guru Honorer Sertifikasi

Guru honorer yang memiliki sertifikasi juga akan mendapatkan kenaikan gaji. Ini kabar baik bagi para guru honorer yang sudah bersertifikasi. Kenaikan ini tentu menjadi harapan bagi mereka yang telah lama mengabdikan diri di dunia pendidikan, meskipun statusnya belum sebagai ASN.

Namun, sayangnya, guru non-sertifikasi baik dari kalangan PNS, P3K, maupun honorer tidak termasuk dalam prioritas kenaikan gaji tahun 2025 ini. Pemerintah, dalam hal ini Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, Abdul Muti, menjelaskan bahwa prioritas kenaikan gaji ditujukan bagi guru yang sudah memiliki sertifikasi sebagai bukti kompetensi dan profesionalisme mereka.

Tanggapan dan Harapan dari Menteri

Menteri berharap dengan adanya kenaikan gaji untuk kategori guru yang bersertifikasi ini, semangat para guru dalam mendidik anak-anak bangsa semakin meningkat. Menteri juga menegaskan bahwa pemerintah sedang melakukan perhitungan matang agar kenaikan gaji ini tepat sasaran dan benar-benar diberikan kepada guru yang berhak.

Sebagai informasi tambahan, meskipun sebelumnya Presiden Prabowo Subianto menyampaikan rencana kenaikan gaji guru sebesar Rp2 juta per bulan dalam kampanyenya, Menteri menekankan bahwa realisasi jumlah kenaikan ini dapat berbeda tergantung kategori guru dan kebijakan yang ditetapkan.

Penutup

Itulah informasi yang bisa saya bagikan terkait rencana kenaikan gaji guru tahun 2025. Kita semua berharap, semoga kebijakan ini bisa benar-benar direalisasikan demi kesejahteraan para guru di Indonesia. Semoga pemerintah terus memperhatikan nasib para guru yang belum masuk dalam prioritas, agar semua guru bisa merasakan kesejahteraan yang layak.

Sekian informasi dari saya, semoga bermanfaat dan membantu menjawab rasa penasaran Bapak Ibu terkait isu kenaikan gaji guru ini. Mari kita doakan bersama, semoga rencana ini segera terealisasi. Terima kasih.

Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.

Baca selengkapnya

Informasi Terbaru: Pengangkatan Honorer Menjadi P3K Paruh Waktu dan Sistem Gajinya

DAFTAR GAJI PPPK HONORER PPPK

Informasi Terbaru: Pengangkatan Honorer Menjadi P3K Paruh Waktu dan Sistem Gajinya

Komentar

Informasi Terbaru: Pengangkatan Honorer Menjadi P3K Paruh Waktu dan Sistem Gajinya

Assalamu'alaikum, Bapak Ibu. Semoga kabar baik selalu menyertai kita semua. Kali ini, mari kita bahas tentang informasi yang sedang ramai terkait pengangkatan tenaga honorer menjadi Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (P3K) paruh waktu dan bagaimana sistem gajinya.

Pengangkatan Honorer Jadi P3K Tahun 2024

Pemerintah telah mengeluarkan kebijakan baru untuk pengangkatan tenaga honorer melalui Kepmen PAN-RB Nomor 347 Tahun 2024.

Dalam kebijakan ini, ada dua jenis status pengangkatan, yaitu:

1. P3K Penuh Waktu
2. P3K Paruh Waktu

Keduanya memiliki perbedaan dari segi kriteria pelamar, status pengangkatan, dan juga sistem gaji yang diterima. Program P3K 2024 ini ditujukan bagi eks tenaga honorer Kategori 2 (THK-2) dan tenaga non-ASN yang terdata di database Badan Kepegawaian Negara (BKN). Selain itu, honorer yang telah bekerja minimal dua tahun berturut-turut di instansi pemerintah juga dapat mendaftar.

Halaman Selanjutnya »

Baca selengkapnya

Prof. Abdul Mu'ti Siapkan Kurikulum Baru yang Lebih Mendalam: Deep Learning

ARTIKEL

Prof. Abdul Mu'ti Siapkan Kurikulum Baru yang Lebih Mendalam: Deep Learning

Komentar

Prof. Abdul Mu'ti, Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah yang baru, memberikan angin segar pada dunia pendidikan Indonesia dengan rencana mengkaji ulang Kurikulum Merdeka yang diperkenalkan sebelumnya. Dalam pandangannya, Kurikulum Merdeka belum sepenuhnya merata diterapkan di seluruh Indonesia, dan beberapa pihak masih memperdebatkan keefektifannya. Karena itu, Prof. Mu'ti mengusulkan pendekatan baru bernama Deep Learning atau pembelajaran yang mendalam.

Apa itu Deep Learning?

Deep Learning dalam konteks pendidikan ini bukan tentang kecerdasan buatan, tetapi tentang proses belajar yang lebih mendalam dan bermakna. Melalui kurikulum ini, siswa diharapkan tidak hanya sekadar tahu, tetapi benar-benar memahami dan mampu menerapkan apa yang mereka pelajari dalam kehidupan nyata. Prof. Mu'ti juga mengatakan bahwa nantinya, materi pembelajaran akan dikurangi agar siswa bisa lebih fokus mendalami setiap topik yang dipelajari.

Tiga Pendekatan Utama dalam Deep Learning

Kurikulum baru ini akan berfokus pada tiga pendekatan utama:

Mindful Learning:

Pendekatan ini menekankan pentingnya kesadaran dan sensitivitas guru terhadap keunikan setiap siswa. Guru diharapkan memahami karakter dan latar belakang akademik siswa, serta membantu menumbuhkan motivasi belajar mereka.

Meaningful Learning:

Di sini, siswa diajak untuk memahami mengapa mereka belajar sesuatu, sehingga mereka benar-benar melihat manfaat dari ilmu yang dipelajari. Prof. Mu'ti percaya bahwa dengan memahami tujuan belajar, motivasi siswa akan meningkat.

Joyful Learning:

Pembelajaran yang menyenangkan bukan berarti belajar sambil bermain tanpa tujuan, tetapi menciptakan suasana yang positif, nyaman, dan menyenangkan. Siswa akan merasa senang ketika menemukan dan memahami hal-hal baru yang berarti bagi mereka.

Mengapa Harus Mengubah Kurikulum?

Kurikulum Merdeka memang sudah memberikan fleksibilitas kepada sekolah untuk memilih metode pembelajaran, tetapi Prof. Mu'ti ingin mengembangkan lebih lanjut agar sesuai dengan kondisi di Indonesia. Dengan Deep Learning, diharapkan siswa tidak hanya belajar permukaan materi, tetapi lebih dalam dan menyeluruh, sehingga pemahaman mereka terhadap suatu topik benar-benar matang.

Menyongsong Masa Depan Pendidikan yang Lebih Baik

Menurut Prof. Mu'ti, pendekatan baru ini membutuhkan waktu untuk diterapkan secara bertahap, namun ia optimis hal ini akan memberikan dampak positif bagi dunia pendidikan di Indonesia. Kurikulum baru ini tidak hanya fokus pada hasil, tetapi lebih pada proses belajar siswa, sehingga mereka bisa mendapatkan pemahaman yang bermakna.

Dengan adanya pendekatan baru ini, diharapkan pendidikan Indonesia akan lebih maju dan relevan dengan kebutuhan siswa dan masyarakat. Jadi, mari kita tunggu bersama, seperti apa gebrakan Deep Learning ini akan membawa perubahan bagi pendidikan Indonesia!

Baca selengkapnya

KURIKULUM MERDEKA: APAKAH INDONESIA SIAP MENGIKUTI JEJAK FINLANDIA?

ARTIKEL

KURIKULUM MERDEKA: APAKAH INDONESIA SIAP MENGIKUTI JEJAK FINLANDIA?

Komentar

Penerapan Kurikulum Merdeka di Indonesia, yang mengadopsi beberapa prinsip pendidikan dari Finlandia.

Meskipun konsep Kurikulum Merdeka dirancang untuk memberi siswa kebebasan bereksplorasi dan berpikir kritis, ada kendala signifikan saat diterapkan di Indonesia karena berbagai faktor kontekstual.

baca juga :

Penataan Tenaga Honorer Menuju PPPK 2024

Berikut adalah beberapa tantangan utama:

• Keterbatasan Anggaran dan Fasilitas

Tidak seperti Finlandia, yang memiliki anggaran pendidikan tinggi dan fasilitas memadai di setiap sekolah, banyak sekolah di Indonesia, terutama di daerah pinggiran, masih kekurangan fasilitas dasar seperti komputer dan akses teknologi.

• Populasi dan Distribusi Penduduk

Dengan jumlah penduduk yang besar dan tidak merata, sulit untuk menerapkan standar yang sama di setiap wilayah. Sekolah di perkotaan penuh sesak, sementara di daerah terpencil akses sekolah pun masih terbatas.

• Infrastruktur Pendidikan yang Kurang Merata

Fasilitas belajar di Indonesia tidak seragam. Di banyak daerah, sekolah masih kekurangan ruang kelas nyaman, perpustakaan, dan akses internet, yang membuat eksplorasi mandiri sulit dilakukan.

baca juga :

Kebijakan Pemerintah tentang Pendataan Guru dan Tenaga Kependidikan

• Pelatihan Guru yang Belum Merata

Guru di Indonesia seringkali mengajar di luar keahlian mereka dan tidak mendapatkan pelatihan yang cukup. Ini berbeda dengan Finlandia, di mana guru memiliki pelatihan mendalam dan dukungan penuh.

• Keragaman Budaya dan Geografis

Indonesia memiliki keragaman budaya yang tinggi, yang membuat pendekatan seragam sering kali kurang relevan. 

Kurikulum Merdeka yang diadopsi dari sistem Finlandia bisa jadi kurang cocok jika tidak mempertimbangkan konteks budaya dan lingkungan setempat.

Kesimpulannya, meskipun Kurikulum Merdeka memiliki visi positif, penerapannya membutuhkan adaptasi agar sesuai dengan kondisi unik Indonesia. Dukungan tambahan diperlukan untuk memastikan kurikulum ini dapat diterapkan secara merata, sehingga semua siswa, baik di kota maupun di pedesaan, dapat merasakan manfaatnya.


Kata Kunci Populer:
Kurikulum Merdeka
Pendidikan di Indonesia
Tantangan Kurikulum Merdeka
Sistem Pendidikan Finlandia
Pendidikan Berbasis Teknologi

Baca selengkapnya